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Sara Rodríguez hace un llamamiento a los universitarios con discapacidad para ser parte de la representación estudiantil

08/10/2021

En el “VIII STAGE FORMATIVO” se trabajan cuatro líneas formativas: habilidades básicas, política universitaria plus, garantía de calidad y talleres de formación transversal (sostenibilidad, prevención y actuación en caso de acoso, discapacidad y oratoria).

Sara Rodríguez, vicepresidenta de CERMI Andalucía y presidenta de la Federación Provincial de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Córdoba (FEPAMIC), participa en la formación de representantes de estudiantes de toda España con el fin de tejer una red de conocimientos trasversales que tiendan hacia la mejora de la defensa de los derechos del estudiantado y de la universidad pública.

Este VIII Stage Formativo de CREUP se desarrolla en Córdoba del 7 al 10 de octubre, ofreciendo, entre otras, una visión sobre la discapacidad en el ámbito académico.

En las aulas universitarias españolas existen 21.345 estudiantes con discapacidad, lo que supone el 1,5% respecto al total (un 10% de la población general), siendo el 51% hombres y el 49% mujeres. Rodríguez, en su intervención, prepondera la igualdad de oportunidades y la capacitación de las personas con discapacidad en dos ámbitos: la representación estudiantil y la académica. Asimismo, expone la situación de la mujer con discapacidad en el espacio universitario a través de un debate abierto. Además, señala la necesidad de incluir una cuota de reserva de plazas del 5% por titulación y la falta de garantías tanto en las pruebas de acceso como en el proceso de ingreso a la universidad.

“El 43 % de las universidades han incluido la variable discapacidad en el diseño de los planes de estudios de los distintos grados universitarios”, argumenta la vicepresidenta de CERMI Andalucía. “El fin es alcanzar el 100% de las universidades públicas, ya que estas tienen la misión de facilitar la incorporación y formación de nuestro colectivo”, esgrime. Como anuncia la organización de las jornadas, “la actividad de representación contribuye a mejorar el desarrollo personal del representante debido a que fomenta la capacidad crítica y le enseña a desenvolverse en una amplia variedad de situaciones diferentes”.

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